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护士实习老师鉴定实习自我鉴定

时间2018-03-15 来源:中华第一

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

今天,我很愤怒。

我带教的一名**大学的实习生,在上班时间,在急诊诊室里,玩《帝国时代》。

虽然是早上6点多,但毕竟还有10几个垂死的重症患者,虽然我领导能力有限,不能坐到人人各尽其责,但也不能作为一名医生在上班时间玩电子游戏的理由。

我这人临床水平不高,上班的时候经常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢业业、如履薄冰的工作,每个班次数百名病人的化验单、处方,我都要一一过目。我要为我这个班次所诊疗的患者负责。

我不能理解,一名前一天晚上早早去睡觉的夜班实习医生,连自己有几个重症患者在抢救都不知道,在清早起床后,除了上厕所外,不是去查看患者的生命体征,却是坐在诊室里面玩电子游戏。而他的老师,已经在抢救间忙碌了一整夜。

他把这里当成了什么地方?!!!

每天早上7点,我们的医务部主任都会来急诊检查工作,每天7:30临床部的领导和科室领导也会陆续到位。而在6:40左右,居然有一名实习生在患者面前玩电子游戏。在我勒令他关闭游戏时,他还试图保存进度。如果不是我及时发现并制止,在院领导面前,我们科室真的要出名了。

我能忍受实习生们的专业匮乏,也能笑对他们经常提出”傻傻“的问题,对他们出现的小错误,总是替他们百般开脱。毕竟他们是学生,就是来学习的,以后的路还长得很。

但我决不能接受一名没有责任心的实习生。

这样的医生有哪个患者敢”性命相托“?

这样的实习生走上工作岗位后又怎能搞好医患关系?

看看论坛里对医患关系反应最强烈的,恰恰是这些年轻医生。

在你们指责社会,指责患者,指责医疗体制的同时,有没有比照自己与老一代医学专家的差距?至少是医德上的差距?那里看颠痫病好>

能来这家医院实习的学生,大多师出名门。所谓7年制更是高考中的尖子生。

而我看到的男实习生们,却是极其不负责任。他们,又是在论坛中叫嚣得最凶狠的一群。

我曾经问他们中的一员,”你这样的工作态度,毕业后两年当住院总,或者主治医生管理病房?你自己觉得能做得了吗?“

”到时候我注意点儿就行了“。

”......“

我已经无语。

实习生们,请你们自尊、自爱。

我自己带的10来个实习生里面,除了1个7年制的和1个保研的外

其他的我连理都懒得理他(她)们

我们刚结束实习,在医院里,除了让我们写病史、开化验单,根本不让我们进行什么操作或管病人。我很理解楼主的心情,可是我们入科一周连一点头绪都没有,老师除了告诉我们怎么开化验单,什么也不说。凭什么去关心病人?就凭着化验单?还是取报告?至于二楼的老师,你理都不理的同学里,怎么就肯定都不是好学的?老师们每次都告诉我们“临床工作太忙”,可难道带教就不是工作了吗?为什么不对病人说带教太忙?难道培养一个医生比不上治好一个病人?胡言乱语,请楼上的老师海涵。

也许您既要管好临床又要带教

的确是辛苦了

理解您

但是把实习生带好也很重要

老师在其中起到很关键的作用,老师作为授予知识的主体

我想他(她)的一言一行对实习的结果不无重大的影响,因此,作为一名带教的老师来说:

1.一定要一视同仁 ,不要因为某个同学表现好而倍加照顾,不要因为某个同学表现差而给予忽视。

2.以身作则,把小孩癫痫能治好吗自己良好的医德医术展现给同学,不要有所保留。

3.多与学生沟通,只有多沟通才能更好的把经验传授给同学们。

学生是实习的主角,他们的作为直接决定实习的成败。实习时玩游戏的确是太不应该了

作为一名实习生应该:

1.作好准备,在去实习前他们就应该作好充分的准备,不仅要复习和巩固好基础知识而且积极请教别人的实习经验。

2.积极主动不耻下问,不要等老师叫我们做什么才去做,当然真的不知道该做什么,怎么做或没事干的时候,要主动请缨,而且遇到困难的时候,别不好意思问,要知道当你毕业了想问都没机会了呀。

3.不仅要和老师搞好关系而且也要和护士搞好关系。

4.要积极和病人沟通。

5.注意实习医院的选择,每个地方可能有自己的方言,别因为语言的障碍影响实习。

你觉得写病历很简单吗。

我改实习生的一份病程记录,要花大半个小时,我自己写,可以写两到三份了。

我带的一个女同学,我去看病人,她不跟着去。当然,我没有开口叫她。因为我觉得她就做我旁边,护士过来说有新病人来了,我去看。难道她是聋的吗。她不该主动跟着去看吗。

我开医嘱,她离得远远的。

早上我说你少拿了几份病历夹。她茫然:是吗?我们有这个病人?

早上一起查房,我听诊,她不跟着听。病人有不适,我详细询问了,她也在一旁听着的,回来我让她开b超,她竟然问我b超单上病史该写些什么。

我知道她要考研,心不在焉。所以我不想说她了。昨天她居然问我某某床的胃镜做了没有。我终于发火了,这胃镜已经做了3、4天了。我不知道她到底有没有看过病癫痫病哪里治的好历,有没有关心过病人的检查结果。最最让我生气的是,她问这话,不是关心病人,而是想去看胃镜怎么做。我实在无语~最后强忍住怒火,我说:你要看胃镜,不一定要看我们组的主治做,你也可以看其他组的主治做胃镜的。

你说这样的学生,我该怎么办。骂她?我做不到。一个女孩子家,骂人家干嘛埃

既然她什么都不爱做,我也就懒得理她。从不让她做任何事情。包括开检验单,我自己开效率更高些。

人有不同的性格,有不同的做事风格和习惯

从小养成的习惯要想在实习那阵改变几乎不可能,有些人注定是哪种人,本性难移。

进入自己的视野反而还影响自己的心情

本来想辩解几句,看看还是算了

从实习一路走来,

哪个老师好,我们会感激一辈子,

哪个老师烂,我们也会记一辈子,

实习同学大部分是积极向上的,与老师关系出了问题,估计老师也不是全无责任。

我很感谢我实习的带教老师。

我们学校是个二流大学,附属医院在那个城市里算个中等医院,但教学风气还不错。

进入骨外的时候,带教老师说:“你们中间,有人真正想当医生,有人想混个毕业,拿个实习鉴定就走人,还有人想考研或者搞别的,这个我不管,想当医生的,等一下跟我打个招呼,不想当的,我不强迫,你们可以不来,但我们之间定个君子协定,你出去玩可以,出了问题我一概不负责,只要你平平安安,我保证会写好你们的实习鉴定。想当医生的,从今天开始,每天上午下午夜班都要来,一周休息一天。我会以最严格的要求要对待你们,所有的操作,我放手不放眼!”

事实证明,我的老师做到了。

我在普外、内科、妇产科、儿科总共呆了3个癫痫的表现月的样子,其余大半年都在骨外。

经过几个月的磨合,我和老师相处得很好!

夜班的时候,写完该写的,看书看累了,就和他聊聊天,也在电脑上对打侍魂。

我挨过他的训,还被他踢了一脚,但实习结束的时候,他对我说,你的能力比我们科室进修的医生强!将来好好干!

我到现在都感谢他!

不要上岗上线 现在是医生“过剩”年代,找份医院的破工作很难的 很难按下心学习的学生的想法你不一定跟得上,不要难为自己,也不要难为学生,他们中很多人是不当医生的 不是他们不愿,是医生太多了

我的实习生涯刚刚结束。

我是一个二流医学院的学生,我所实习医院也是一个三乙医院。

一年下来感触也很深。听到带教老师说的最多的就是:现在的实习生越来越不行了,想当初我们实习的时候怎么样怎么样的。当然也有的老师说,现在我们都很忙,也没什么功夫管理你们了,我们也明显感觉到了,我们在查房的时候完全没有了师兄师姐们说的“主任就喜欢提问你,直到把你问到不会的才罢休”的感觉了,回想一年的实习,也就骨科老师提问过两个问题,心内科提问过一个问题,寥寥无几。虽然问题我没有回答出来,但是我回去都翻书看了。

最搞笑的是一个老师对我们一个同学说:把你教会了的时间我自己都做好了!

当然,大多数还是好的。我是一个好学的学生,从去年七月份,我一直跟我们的骨科老师值急诊班(我的实习医院急诊外科只有骨科值),九天一个班,我一直跟,包括星期天。个人感觉只要你认真学,老师还是乐意教的,急诊的时候我学到的东西最多了,很多都是我独立操作。

师者,所以传道授业解惑也。我感激我实习中所有带教我的老师,从他们那里我学到了很多东西。

作者:不详 来源:网络
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